看護学科
取得可能な資格
- 看護師［国家資格］ ...国家試験受験資格
- 保健師［国家資格］ ...国家試験受験資格（選択制・定数あり）
- 養護教諭二種 ...保健師資格取得後申請
- 第一種衛生管理者［国家資格］ ...保健師資格取得後申請
学科長メッセージ
開拓精神を持って、人に寄り添う看護を
2040年を見据えて、社会保障制度改革が加速し、いわゆる臨床看護とされる病院での看護に加え、あらゆる場で、すべての健康段階で、広く健康を支援するケアが求められています。命が終わろうとする時も、その後の悲しみに暮れるご家族にも、被災地で暮らす被災者にも、その後の復興に尽くす人たちにも、認知症の高齢者にも、健康に暮らすご家族や市民の方にも、すべての人に温かいケアで寄り添う看護が実装できるよう願い、「共に生きる社会」を担う看護職を育成しています。さあ、本学であなたの想像力豊かな「開拓精神」を開花させてみませんか。
看護学科長
三橋 睦子 教授
［PROFILE］福岡教育大学大学院教育学研究科、久留米大学大学院医学研究科博士課程修了（医学博士）。久留米大学 医学部看護学科教授、同大学医学部看護学科学科長等を歴任。日本災害看護学会理事、日本看護研究学会理事、日本看護学教育学会理事。ひらめき・ときめきサイエンス推進賞、日本災害看護学会功労表彰、福岡県看護協会長表彰。
学科の特長
高度な看護実践力を修得し、
多様な時代に対応した看護の役割を開拓、創造できる看護職を養成
疾患や環境など多種多様な状況にある患者さんに対応するには、より総合的な看護能力が必要となります。そこで本学科では、多様性、複雑性に対応した看護を創造する、次代を見据えた看護教育をめざします。また、チーム医療の一員として、高度な知識と技術を備えた専門職としての看護職の養成を行います。
充実した実習室でシミュレータを使った効果的な看護教育を実践
本学科はアクティブラーニングや少人数でのグループワークを用いた演習などの教育方法を取り入れて、学生が学修の自己目標を設定し、主体的な学修ができるように支援を行います。また、看護実習棟や隣接した「高木病院」内にある福岡シミュレーション医学センターにおいて、最新シミュレータ機器を用いて実際の臨床場面を模した状況を設定し、臨場感あるシミュレーション教育を実践することで、実習へのスムーズな移行を可能にします。また、シミュレーションで安全に繰り返し実践と振り返りを行うことで知識・技術・態度を統合的に修得し、看護実践能力を高めることに繋がります。
国際医療福祉大学ならではの関連職種連携教育とグローバルな視点を養う海外研修
疾病や障害を持つ人を支えるためには、多くの職種の人たちと情報を共有し、連携・協働していくことが大切です。本学科では、日本初の医療福祉の総合大学としていち早く取り入れた関連職種連携教育や、日ごろの他学科との交流の中で、他職種の役割を互いに理解していくことが可能です。その基盤の上に、幅広く奥深い看護を学びます。また、必修の海外研修では、本学が学術交流協定を結んでいる25の国や地域から研修先を選び、現地の医療福祉や異文化を体験します。海外の医療福祉事情に触れることで、医療に対するグローバルな視点を養うことができます。
「共に生きる社会」の実現を目指して、一人ひとりのキャリア形成に向けた個別性のある学修支援
本学は「人間中心の大学」「社会に開かれた大学」「国際性を目指した大学」という基本理念のもと、病める人も、障害を持つ人も、健常な人も、互いを認め合って暮らせる「共に生きる社会」の実現を目指した教育を行っています。看護職として活躍するフィールドや仕事内容は、病院、地域住民の健康を守る仕事や国際的な医療支援、ビジネスなど多岐にわたります。大切なのは「看護学」を学んで将来何を実現したいかです。そこで、一人ひとりの目標に向けて、本学科では、入学時より卒業まで教員一名がアドバイザーとなり少人数単位のグループで学生サポートするアドバイザー制度を導入し、個別性のある学修支援、看護師・保健師の資格取得のためのきめ細かな指導を行っていきます。
